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NORME 4.

Compétence/compétence continue

Les thérapeutes respiratoires (TR) doivent fournir des soins compétents au patient/client et s’assurer que leurs connaissances, leurs aptitudes, leurs capacités et leur jugement restent à jour de façon permanente.

Exigences en matière de rendement

TR :
9
Possède les compétences pertinentes au rôle et aux responsabilités de son domaine de pratique.
9

Doit absolument s’abstenir d’effectuer des activités ou des procédures pour lesquelles il ne possède pas les compétences nécessaires et qui dépassent ses connaissances, ses compétences et ses capacités de jugement ou habiletés.

9
Garde ses connaissances et ses aptitudes à jour, et met ses compétences à niveau en réaction au développement de nouvelles technologies et méthodes pour prodiguer les soins.
9
Pratique dans les limites de son champ d’activité professionnel et de son champ d’activité personnel.
9
Reconnaît et accepte les limites de ses compétences et cherche à obtenir des connaissances supplémentaires, des conseils ou de l’aide auprès des autres lorsque cela est approprié.
9
Assume la responsabilité pour son perfectionnement personnel et professionnel.
9
Évalue son niveau de compétence en fonction de pratiques fondées sur des données probantes, afin de déterminer ses besoins d’apprentissage et de développer des stratégies pour aborder les exigences en matière d’apprentissage.
9
Se conforme aux exigences réglementaires applicables pour le perfectionnement professionnel et la formation continue (p. ex., politique sur le programme de perfectionnement professionnel de l’OTRO).
9
Reconnaît les moments où des difficultés professionnelles ou personnelles influencent sa capacité à prodiguer des soins sûrs et compétents et obtient l’aide appropriée
9

S’abstient d’exercer la profession si ses capacités sont diminuées par une substance, une maladie ou une autre condition alors que le membre sait ou devrait savoir que ses capacités sont diminuées.

Résultats attendus pour le patient/client

Les patients/clients peuvent s’attendre à ce que les RT prodiguent des soins compétents en tout temps.

RESSOURCES CONNEXES
GLOSSAIRE
Approprié signifie conformément aux exigences morales, juridiques, techniques ou cliniques de la pratique de la profession.

Compétent renvoie au fait de « posséder les connaissances, les compétences, les capacités et le jugement nécessaires afin d’exercer la profession de façon sûre, efficace et morale, et de mettre ces connaissances, ces compétences, ces capacités et ce jugement en pratique afin d’assurer des résultats sûrs, efficaces et moraux pour le patient ou le client ».[1]

Fondé sur des données probantes signifie une « pratique qui est fondée sur des stratégies couronnées de succès qui améliorent les résultats pour le client et qui sont tirées d’une combinaison de différentes sources de données, y compris le point de vue du client, la recherche, les lignes directrices nationales, les politiques, les déclarations consensuelles, les opinions d’experts et les données sur l’amélioration de la qualité ».[2]

Patient/client renvoie aux personnes ayant besoin de soins ou de services et à leur famille. Cette définition peut également comprendre le tuteur ou le mandataire spécial de la personne.[3]

Champ d’activité personnel renvoie à ce qui est souvent « un sous-ensemble du champ d’activité général d’une profession (champ d’activité professionnel)… Le champ d’activité personnel d’un membre repose sur l’éducation qu’il a reçue, mais il évolue habituellement au fil du temps selon le milieu de pratique, l’expérience clinique et les compétences démontrées ».[4]

Champ d’activité professionnel renvoie à toutes les compétences qu’un TR est supposé avoir obtenu lors de l’entrée en pratique, et il est décrit dans le Référentiel national des compétences.[5]

Normes connexes

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S8. Pratique fondée sur des données probantes
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S10. Évaluation du patient/client et procédures thérapeutiques
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S13. Responsabilités professionnelles
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S14. Gestion de la sécurité et des risques

NOTE EN BAS DE PAGE

  1. Ordre des thérapeutes respiratoires de l’Ontario. (2010). Engagement envers un exercice moral. Consultable au : http://www.crto.on.ca/pdf/fr/Ethics_fr.pdf
  2. L’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario. (2014). Entry to Practice Competencies. Consultable au : http://www.cno.org/globalassets/docs/reg/41042_entrypracrpn.pdf
  3. Adapté de l’Ordre des thérapeutes respiratoires de l’Ontario. (2010). Engagement envers un exercice moral. Consultable au : http://www.crto.on.ca/pdf/fr/Ethics_fr.pdf
  4. Ordre des thérapeutes respiratoires de l’Ontario. (2016). Champ d’activité et maintien de la compétence Communiqué. Consultable au : http://www.crto.on.ca/pdf/Communiques/Scope_of_Practice.pdf
  5. Adapté de l’Ordre des thérapeutes respiratoires de l’Ontario. (2016). Champ d’activité et maintien de la compétence, Communiqué. Consultable au : http://www.crto.on.ca/pdf/Communiques/Scope_of_Practice.pdf